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Dreischrittige Vorgehensweise:

„(1) Wir arbeiten allgemeine Gesichtspunkte heraus, die beste Fachpraxis kennzeichnen und die

unseres Erachtens mit guten Gründen, die wir freilich im einzelnen nicht darlegen, als zentrale

Qualitätsstandards gelten können.

(2) Dann formulieren wir im nächsten Schritt jeweils erkenntnisleitende Fragen, die die allgemeinen

Gesichtspunkte aufgliedern und eine Qualitätsuntersuchung in einer bestimmten Einrichtung

orientieren können.

(3) Schließlich geben wir Hinweise auf konkrete Indikatoren, Merkmale, die gute Fachpraxis

anschaulich beschreiben bzw. anzeigen.“ (S 24 f.)

Beispielhafte Illustration

Bereich: Programm- und Prozessqualität

Grundsätzliche Anmerkungen:

Im Spannungsfeld zwischen festgezurrtem Programm auf der einen und unverbindlicher

Beliebigkeit auf der anderen Seite geht es uns hier um eine reflektierte, täglich geübte Balance

zwischen Planung und permanenter, kreativer Neuerfindung pädagogischer Prozesse. In der

Kindertageseinrichtung, die Entwicklungsraum für alle Beteiligten ist, geht es um die Balance

zwischen der Anwendung von erlerntem Wissen und dem alltäglichen kreativen Experiment.

Gegen Manipulation und Instrumentalisierung der Kinder setzen wir beziehungsmäßige

Offenheit. Gegen die starre Festlegung und Planung erzieherischen Handelns setzen wir die

kritische Reflexion der Programme und Prozesse in Kindertageseinrichtungen - nicht zuletzt

von Macht und Herrschaft im pädagogischen Handeln, in der Einrichtung selbst, sowie im

weiteren gesellschaftlichen und politischen Feld.

Qualitätsebenen Untersuchungsfragen

-n-

konkrete Merkmale /

Indikatoren -n-

PPQ 1

Befriedigung körperlicher

Grundbedürfnisse

(es folgt Erläuterung)

ausgewählt:

− Wie werden die Räume zur

Befriedigung der

Erholungs- und

Ruhebedürfnisse der

Kinder ausgestattet und

genutzt?

− Es gibt Raum zur Erholung

und Ruhe.

− Kleine gestaltete Nischen,

„Traumzimmer“,

Liegemöglichkeiten,

Kissen und Decken sind

vorhanden.

− Kinder können sich

jederzeit individuelle

Plätze für Ruhe und

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